Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Światowy Dzień Zdrowia.

INFORMACJA DLA RODZICÓW

Informuję, że w Przedszkolu nr 57 „Pluszowy Miś” w Bydgoszczy nie odbyło się referendum strajkowe. 

Zajęcia wychowawczo - dydaktyczne odbywają się bez utrudnień.

Więcej informacji na stronie www.bydgoszcz.pl/edukacja/strajk-nauczycieli-informacja-dla-rodzicow/informacje-dla-rodzicow/dla-rodzicow-dzieci-do-lat-8/

Informujemy, że nabór so przedszkoli prowadzonych przez Miasto Bydgoszcz na rok szkolny 2019-2020 odbywa się z wykorzystaniem elektronicznego systemu rekrutacji.

https://www.bydgoszcz.pl/edukacja/nabor-do-przedszkoli-szkol-i-placowek-oswiatowych-na-rok-szkolny-20192020/nabor-do-przedszkoli-i-oddzialow-przedszkolnych-w-szkolach-podstawowych/

harmonogram_rekrutacji_do_przedszkoli_i_oddzialow_przedszk.2019_2020_(1).docx

GRATULUJEMY

JULIANCE Z GRUPY 3 -ZDOBYCIA

1 MIEJSCA

ORAZ WOJTKOWI Z GRUPY 4 -ZDOBYCIA 

 2 MIEJSCA

W MIĘDZYPRZEDSZKOLNYM KONKURSIE RECYTATORSKIM

"WIOSNA W POEZJI DZIECIĘCEJ"

zorganizowanym przez Przedszkole Akademickie "UNIWERSYTET DZIECIĘCY"

DZIECI MIAŁY OKAZJĘ POZNAĆ BUDOWĘ KOMPUTERA.

DOWIEDZIAŁY SIĘ RÓWNIEŻ JAKIE KORZYŚCI I JAKIE ZAGROŻENIA NIESIE ZE SOBĄ INTERNET.

PRZEDSZKOLACY POSIADAJĄ SPORY ZASÓB  UMIEJĘTNOŚCI I WIADOMOŚCI W TYM ZAKRESIE.

" LEŚNA SKRZYNIA SKARBÓW"

w naszym przedszkolu.

Nadleśnictwo Żołędowo jest współorganizatorem projektu edukacyjnego Leśna Skrzynia Skarbów,

którego pomysłodawcą jest Pani Ewa Turska-Pawlicka.

" Leśna skrzynia skarbów" już od kilku lat gości w naszym przedszkolu.

CELEM PROJEKTU JEST: 

 Propagowanie wiedzy o lesie,

Kształtowanie wrażliwości i szacunku dla ojczystej przyrody

Wyrabianie nawyków proekologicznych

Ogłaszamy wszem i wobec -

nadeszła

WIOSNA!

A my jak co roku godnie ją przywitaliśmy - obdarowując Mieszkanców Fordonu

wiosennymi kawiatkami z wiosennymi pozdrowieniami!

ŚWIATOWY TYDZIEŃ MÓZGU 
W BYDGOSZCZY 11- 17 MARCA 

EUROPEJCZYCY DZIEŃ MÓZGU ŚWIĘTUJĄ OD 1998 ROKU, 
A JEGO CELEM JEST UPOWSZECHNAIANIE WIEDZY O FUNKCJONOWANIU
 NASZEGO UKŁADU NERWOWEGO.

Mózg to nasze „centrum dowodzenia”. 

W nim zlokalizowane są najważniejsze ośrodki odpowiedzialne za funkcjonowanie naszego organizmu. 
Dzięki mózgowi widzimy, słyszymy, czujemy, 
gromadzimy i przetwarzamy informacje.

Co warto wiedzieć o mózgu, żeby wspierać dziecko w uczeniu się?

Mózg człowieka można porównać do wszechświata:  wprawdzie jest opakowany w dość szczelną puszkę czaszki i waży zaledwie  1220-1380 g,  zawiera jednak około 100 mld neuronów, 
PODOBNIE JAK  WIDZIMY ZALEDWIE MALEŃKĄ LICZBĘ GWIAZD W KOSMOSIE,         W ŚWIADOMY SPOSÓB ODCZUWAMY MINIMALNĄ CZĘŚĆ FUNKCJONOWANIA MÓZGU.

MNIEJ NAGRÓD, WIĘCEJ CIERPLIWOŚCI 
Już w chwili narodzin noworodek ma mózg dopasowany do swojego ciała.                                                                                                                                                 To, że dziecko uczy się, próbuje, stawia sobie cele (np. Złapać zabawkę) i cierpliwie dąży do ich zrealizowania z czegoś wynika. Bo przecież nie robi tego dlatego, że ktoś mu każe.  Mózg jest swoim najlepszym nauczycielem, nie należy mu tylko przeszkadzać i można go w tym wspierać. Wbudowany układ motywacji sprawia, że w momencie osiągnięcia w mózgu uwalnia się dopamina, a ta z kolei powoduje wytrysk endogennych opioidów, które wywołują uczucie szczęścia

MÓZG LUBI WYZWANIA.
MOTYWACJA, RADOŚĆ ŻYCIA  I GOTOWOŚĆ DO PODEJMOWANIA WYSIŁKU 
Powstają w mózgu dzięki neuroprzekaźnikom – dopaminie, opioidom i oksytocynie. Każdy z wymienionych pełni specyficzną funkcję, a wszystkie trzy łącznie sprawiają, że człowiek ma ochotę uczyć się,  rozwijać i podejmować wyzwania. Bowiem  ich działanie wpływa również na umiejętność samokontroli, hamowania agresji, dokonywania wyborów.
Co możemy zrobić my, dorośli, by ten naturalny proces podtrzymywać? Przede wszystkim posiadać cierpliwość, dać dziecku czas i umożliwić mu podejmowanie wyzwań.
Unikajmy wyręczania dziecka przy wiązaniu  sznurowadeł, nie kupujmy bucików na rzepy. Gdy odbieramy malucha z przedszkola – nie spieszmy się. 
Okazujmy cierpliwość i doceniajmy jego samodzielność .

STRES, STRACH I NAPIĘCIE WPŁYWAJĄ HAMUJĄCO NA PROCESY UCZENIA SIĘ.
Dlatego zachowania rodziców i opiekunów dziecka w tym okresie są bardzo ważne, mocno znaczące  – to one kształtują małego człowieka. Zmieniające się często osoby w najbliższym otoczeniu, brak stałości i spójności w relacjach z opiekunami działa jako nadmiar bodźców i powoduje, że dziecko może mieć problem z zachowaniem uwagi. Z tym wyposażeniem dziecko wkroczy w do klasy lekcyjnej, gdzie proces formowania systemu neurobiologicznego będzie przebiegał dalej.

MNIEJ OBOJĘTNOŚCI, WIĘCEJ MIŁOŚCI
Niezaspokojone potrzeby wywołują  „upośledzenie” mózgu.Tak się dzieje, jeśli człowiek jest traktowany przedmiotowo. 
W swojej potrzebie akceptacji i uznania będzie tak samo zraniony, jak w sytuacji  niemożliwego do zaspokojenia głodu lub pragnienia, a to wywoła w mózgu  stres i  w konsekwencji zabija ciekawość.                                                                                                                     Mózg koncentruje się na rozwiązaniu tej nieprzyjemnej sytuacji. Tu może pojawić się dziecko z ADHD, które swoim zachowaniem domaga się uwagi i akceptacji takim jakie jest. To że dziecko szuka w ten sposób akceptacji może wydawać się dziwnie, ale przecież ono  po prostu nie wie, jak inaczej sobie pomóc . Nie uświadamia sobie tego, że chodzi o lęk i brak bezpieczeństwa.

MNIEJ ZABAWEK, WIĘCEJ ZABAW
Człowiek uczy się, bo jest ciekawy świata.  Ciekawość jest jedną z funkcji mózgu, warunkiem uczenia się i motywacji, a przejawia się na wiele sposobów. Dzieci  lubią bawić się, doświadczać, eksperymentować, zadawać pytania. 
W zabawie  i przez zabawę uczą się zachowań społecznych i zdobywają nowa wiedzę.
Warto zajrzeć do pokoju dziecka i zastanowić się nad zabawkami.  W wielu pokojach dziecięcych zaobserwujemy ich nadmiar.  Dziecko nie jest w stanie bawić się wszystkim naraz, nadmiar powoduje dezorientację i  wywołuje  brak zainteresowania. Nie zachęca też do kreatywnego wykorzystania tego, czym dziecko akurat dysponuje. Jeśli już mamy w domu zbyt wiele zabawek, rozwiązaniem może być  chowanie części z nich do pudełek i wymiana po pewnym czasie.
Kupując kolejną zabawkę, której domaga się dziecko warto zastanowić się nad tym, czy pobudzi ona wyobraźnię?  Czy zachęci do kreatywności? Czy zainspiruje dziecko do poszukiwania różnych zastosowań? 
 Klocki lego, które należy złożyć zgodnie z instrukcją, powinny znaleźć się potem w pudełku i umożliwiać dziecku konstruowanie nowych  budowli, pojazdów, ogrodów, zamków i co tylko dziecku do głowy przyjdzie.

ZDROWA DIETA
Zbyt długotrwały wysiłek intelektualny może spowodować najzwyczajniej na świecie brak „paliwa”. Ruch na świeżym powietrzu, picie wody, odpowiednia dieta wspomagają mózg i usprawniają jego działanie.
Dziecko nie może uczyć się, gdy nie otrzymało odpowiedniego pożywienia, przede wszystkim śniadania, które powinno być zdrowe i pożywne.  Pięć zdrowych posiłków dziennie (ostatni  2 godziny przed snem) pozwala utrzymać w dobrej formie  oto co wspomaga pracę mózgu:  kalafior, owoce (szczególnie jabłka, banany, jagody), awokado, kalafior, zielone warzywa (brokuły, szpinak), jajka, olej z lnu, łosoś, nasiona, ziarna zbóż,  razowe pieczywo, kasze, ziemniaki, fasola, soczewica,  ryby, mleko,  orzechy i.  Kasza jaglana z rodzynkami i migdałami zamiast gotowych płatków śniadaniowych na pierwsze śniadanie.  Jabłko lub banan i pestki słonecznika  zamiast słodkiego batonika na drugie.  Domowa lemoniada z miodem lub woda mineralna zamiast słodzonych napojów do picia.  Taki sposób odżywiania jest nie tylko przyjazny dla mózgu, pozwala utrzymać zdrowie dziecka  i wyrobić w nim zdrowe nawyki żywieniowe.

CO SIĘ DZIEJE WE ŚNIE?
Badania wykazały, że mózg nie śpi nigdy,  nawet wówczas, gdy nasze ciało odpoczywa. 
W poszczególnych fazach snu w mózgu przebiegają procesy podobne do tych, 
jakie zachodziły w ciągu dnia.                       
Zapewnienie  dziecku spokojnego snu, stworzenie odpowiedniej atmosfery (spokojna wieczorna zabawa, książka czytana do poduszki, lekki posiłek) i regularność kładzenia się spać pomogą dziecku żyć zdrowo, radzić sobie z emocjami i uczyć się.

( teksty pochodzą z zasobów internetu)

NASZE DZIAŁANIA W TYM TYGODNIU
•     „ Burza w mózgu- złudzenia optyczne”- czyli czy mózg można oszukać?
•    „Co lubi mózg?”-  co jeść, aby nasz mózg dobrze funkcjonował.
•    „Mózg lubi ćwiczyć”- gry umysłowe, logiczne.
•    „Dzień z Mozartem”-efekt Mozarta, czyli muzyka, która stymuluje nasz mózg.
 

6 marca odwiedził nasze przedszkole

„Szalony Naukowiec” z Torunia
- pan Bartosz Pałucki.
Bohaterem spotkania był pan „ P”…czyli wszędobylskie powietrze.
Pan Bartek opowiadał i pokazywał dzieciom na czym polegają różne
zjawiska fizyczno-chemiczne , w którym pierwszoplanową rolę odgrywało powietrze.
Dzieci ze zdumieniem obserwowały kolejne efekty doświadczeń…
 np.  jak ugotowane jajko samo wciska się do butelki, 
woda nie wylewa się z pojemnika, gdy się nim szybko obraca,
a słoik tak mocno się przykleił do pojemnika, że nie można było go oderwać
 ( chociaż nie było kleju !)
Pan Bartek  uświadomił nam jednak, że prawdziwej magii nie ma,

ALE JEST NAUKA !!!.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii GR. I zwykłe dni, niezwykłych dzieci- grudzień i styczeń.

09.01.2018 r. (tj. środa) w naszym przedszkolu odbędzie się KARNAWAŁOWY BAL PRZEBIERAŃCÓW!

Wspaniałe stroje mile widziane.

Zabawę poprowadzi prawdziwy DJ, a uśmiechy zostaną uwiecznione przez zaproszonego fotografa.

      25 listopada obchodzony jest

ŚWIATOWY DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA

 w tym roku to już 116 urodzinki :) 

w naszym Przedszkolu z tej okazji jak co roku odbyła się

WESOŁA ZABAWA i Pasowanie na Przedszkolaka,

a także rozstrzygnięcie Konkursu "Mój Pluszowy Miś",

gdzie nagrodzone zostały wszystkie dzieci,

które wzięły w nim udział.

KOCHAMY PLUSZOWE MISIE! :)

 9 listopada 2018r

w ramach świętowania

100 ROCZNICY

ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ

NIEPODLEGŁOŚCI,

wszyscy przedszkolacy wspólnie zaśpiewali 

                          „ Mazurka Dąbrowskiego”.

                        Tym samym włączyliśmy się w akcję 

                    „Rekord dla Niepodległej”

do której zaprosili nas: Minister Edukacji Narodowej

oraz Rada Dzieci i Młodzieży przy Ministrze Edukacji Narodowej.

 Odbyła się także uroczysta akademia,

na którą przybyli zaproszeni goście.

zapraszamy do galerii zdjęć z tej uroczystości 

http://bydgoszcz.naszemiasto.pl/artykul/zdjecia/obchody-swieta-niepodleglosci-w-bydgoskim-przedszkolu-nr-57,

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Gr II- Polskie tradycje, Polskie zwyczaje- Święto Wszystkich Św..

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Gr I Zwykłe dni niezwykłych Przedszkolaków- październik.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Gr I i II Czytanie na dywanie- mama Tomka odwiedziła nas z niezwykłą książką.

We wtorek 9 - tego października gościliśmy w przedszkolu

Teatr Bajeczny

w przedstawieniu pt. "Król Kazimierz"

to wzruszająca, a jednocześnie zabawna opowieść przedstawiająca postać

Króla Polski Kazimierza Wielkiego

Aktorzy, w ciekawy i przystępny dla najmłodszego widza sposób ukazali związek władcy z miastem Bydgoszcz.