Wychowawczynie :

panie: Lucyna i Anna

 

 

                                                           Witamy w grupie Sówek ;)

  

 

---

 

Temat: Moja ojczyzna - Polska 

2 - 10 listopad

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych, rytmicznych, muzycznych i naśladowczych
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
• aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach porannych
• wdrażanie do podejmowania prób prowadzenia ćwiczeń porannych (proponowania kolejnych ćwiczeń)
• kształtowanie właściwego napięcia mięśniowego (tonus mięśniowy) podczas czynności związanych z pisaniem i wycinaniem

Obszar emocjonalny

• doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi
• kształtowanie umiejętności panowania nad emocjami
• wdrażanie do wyrażania własnych uczuć i emocji w społecznie akceptowany sposób

Obszar społeczny

• wdrażanie do respektowania praw i obowiązków swoich i innych osób, w tym praw i obowiązków wynikających z przynależności do społeczności lokalnej
• kształtowanie tożsamości narodowej poprzez ukazanie największych miast Polski, sylwetek sławnych Polaków, piękna przyrody, różnorodnych smaków kuchni regionalnych
• kształtowanie przynależności do społeczności lokalnej (mała ojczyzna)
• kształtowanie postawy otwartości na potrzeby drugiego człowieka, w tym rozwijanie cech, z których słyną Polacy (uczynność, gościnność, wspólne biesiadowanie, wspólne śpiewanie)

Obszar poznawczy

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat (mała i wielka ojczyzna, podróżowanie, środki lokomocji)
• kształtowanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na nie
• kształcenie umiejętności syntezy i analizy wzrokowo-słuchowej
• poznanie obrazu graficznego głoski „l” – litery „L”, „l”
• kształtowanie umiejętności globalnego rozpoznawania napisów
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego (podróżowanie różnymi środkami lokomocji, różnymi trasami, do różnych miejsc)
• kształtowanie orientacji przestrzennej – określanie położenia przedmiotów względem własnej osoby (stosowanie zwrotów: „przede mną”, „za mną”, „obok mnie”, „z prawej strony”, „z lewej strony”, „blisko”, „bliżej”, „daleko”, „dalej”)
• klasyfikowanie przedmiotów zgodnie z podanym kryterium (jednym, np. kształt, kolor, wielkość lub dwoma łącznie)
• przeliczanie w zakresie „5”
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności (słuchanie muzyki, śpiew, taniec, działalność plastyczna)

 

---

24-28 października

temat: Odkrywam świat wokół mnie

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych, rytmicznych, muzycznych i naśladowczych
• aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach porannych
• wdrażanie do podejmowania prób prowadzenia ćwiczeń porannych (proponowania kolejnych ćwiczeń)
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej

Obszar emocjonalny

• rozwijanie umiejętności nazywania i wyrażania własnych emocji i uczuć
• wdrażanie do szanowania i rozumienia uczuć i emocji innych (ludzi i zwierząt)
• kształtowanie umiejętności panowania nad emocjami

Obszar społeczny

• kształtowanie umiejętności komunikowania się z dziećmi i dorosłymi, wyrażania swoich oczekiwań społecznych wobec innych osób, grupy 
• kształtowanie umiejętności społecznych – posługiwanie się imieniem i nazwiskiem, nazwą miejscowości zamieszkania, nazwą kraju (elementy składowe adresu)
• kształtowanie przynależności i tożsamości narodowej (jestem Polakiem, mieszkam w Polsce)
• doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów, koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach
• wdrażanie do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych; przyjmowanie, tworzenie i respektowanie zasad i reguł w zabawach grupowych
• budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy 

Obszar poznawczy

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się pełnym zdaniem na dany temat (na temat własnego miejsca zamieszkania, drogi, jaką dziecko pokonuje z domu do przedszkola i z przedszkola do domu)
• kształtowanie umiejętności syntezy i analizy wzrokowo-słuchowej
• usprawnianie funkcji słuchowej i wzrokowej (rozpoznawanie liter „t”, „T” wśród innych liter, rozróżnianie głoski „t” w nagłosie i wygłosie)
• kształtowanie umiejętności globalnego rozpoznawania napisów
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego (podróżowanie różnymi środkami lokomocji, różnymi trasami, do różnych miejsc)
• kształtowanie orientacji przestrzennej – określanie położenia przedmiotów względem własnej osoby (stosowanie zwrotów: „przede mną”, „za mną”, „obok mnie”, „z prawej strony”, „z lewej strony”, „blisko”, „bliżej”, „daleko”, „dalej”)
• kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami matematycznymi („mały”, „mniejszy”, „mniej”, „duży”, „większy”, „dużo”, „tyle samo”, „o tyle więcej”, „o tyle mniej”)
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• doskonalenie umiejętności przeliczania przedmiotów
• rozwijanie sprawności grafomotorycznej

 

---

 

17 - 21 października 

Temat: Niezwykły rytm przyrody

„Budujemy muzykę z klocków” Julia Kubica Art. akordeon, skrzypce, altówka godz. 10.00 poniedziałek 

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych i ćwiczeniach porannych
• wdrażanie do poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych
• wdrażanie do dbania o prawidłową pozycję ciała w różnych sytuacjach
• wdrażanie do używania chwytu pisarskiego podczas rysowania i kolorowania
• rozwijanie samodzielności w zakresie czynności higienicznych i samoobsługowych

Obszar emocjonalny

• doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi
• wdrażanie do respektowania cudzych emocji
• kształtowanie umiejętności panowania nad emocjami

Obszar społeczny

• wdrażanie do respektowania praw i obowiązków swoich i innych osób
• doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec koleżanek, kolegów i dorosłych w różnych sytuacjach
• budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach

Obszar poznawczy

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat
• kształtowanie umiejętności syntezy i analizy wzrokowo-słuchowej
• poznanie obrazu graficznego głoski „m” – litery „M”, „m”
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
• rozwijanie umiejętności dostrzegania rytmu i stałego następstwa dni i nocy, pór roku
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• poznanie obrazu graficznego liczby „5”
• rozwijanie poczucia rytmu muzycznego
• rozwijanie sprawności manualnej

---

10- 14. x

Temat: Uczymy się dbać o swoje zdrowie

Wycieczka do Centrum Nowoczesności „ Młyn Wiedzy”

 

 

Cele ogólne
Obszar fizyczny

·         aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych i ćwiczeniach porannych

·         wdrażanie do poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych

·         wdrażanie do dbania o prawidłową pozycję ciała w różnych sytuacjach

·         rozwijanie samodzielności w zakresie czynności higienicznych (korzystanie z toalety, mycie rąk, mycie zębów)

·         wdrażanie do używania chwytu pisarskiego podczas rysowania i kolorowania

·         wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się nożyczkami

Obszar emocjonalny

• doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi
• wdrażanie do respektowania cudzych emocji
• kształtowanie umiejętności panowania nad emocjami

Obszar społeczny

• wdrażanie do respektowania praw i obowiązków swoich i innych osób
• doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec koleżanek, kolegów i dorosłych w różnych sytuacjach
• wdrażanie do porozumiewania się za pomocą komunikacji werbalnej i niewerbalnej
• budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach
• wdrażanie do właściwego zachowania w miejscach publicznych
• przestrzeganie ustalonych zasad i umów, zwłaszcza podczas wspólnych wyjazdów.

Obszar poznawczy

• rozwijanie poczucia rytmu muzycznego
• rozwijanie sprawności manualnej
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat
• kształcenie umiejętności syntezy i analizy wzrokowo-słuchowej
• kształtowanie umiejętności określania kierunków (prawa, lewa) oraz położenia (obok, przed, za, między, nad, pod)
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• poznanie obrazu graficznego głoski „i” – litery „I”, „i”
• poznanie obrazu graficznego liczby „4”

 

---

Temat: Co nam jesień w koszu niesie ?   3 - 7.10

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych i ćwiczeniach porannych
• wdrażanie do poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych
• wdrażanie do utrzymania prawidłowej pozycji ciała w różnych sytuacjach
• kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się podczas posiłków
• wdrażanie do używania chwytu pisarskiego podczas rysowania i kolorowania
• wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się nożyczkami
• rozwijanie samodzielności w zakresie czynności higienicznych (korzystanie z toalety, mycie rąk, mycie zębów)

Obszar emocjonalny

• doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi
• wdrażanie do respektowania cudzych emocji

Obszar społeczny

• rozwijanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec koleżanek, kolegów i dorosłych w różnych sytuacjach
• budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach (umiejętność czekania, w tym czekania na swoją kolej, umiejętność wygrywania i przegrywania)

Obszar poznawczy

• rozbudzanie zainteresowania zmianami zachodzącymi w przyrodzie
• wdrażanie do posługiwania się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• doskonalenie syntezy i analizy słuchowej na poziomie sylaby
• doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem polskim (poprawne wymawianie głosek)
• poznanie obrazu graficznego głoski „e” – litery „E”, „e”
• usprawnianie funkcji słuchowej i wzrokowej (rozpoznawanie liter „e”, „E” wśród innych liter, rozróżnianie głoski „e” w nagłosie i wygłosie)
• poznanie obrazu graficznego liczby „3”
• rozwijanie spostrzegania wzrokowego przez dostrzeganie rytmiczności w serii elementów.

  ---

Temat: Pani Jesień i jej wspaniałe stroje 26- 30.09

Cele ogólne

Obszar fizyczny

·          aktywne uczestnictwo w zabawach rytmicznych, ruchowych i muzycznych

·          wdrażanie do poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych

·          wdrażanie do utrzymania prawidłowej pozycji ciała w różnych sytuacjach (podczas ćwiczeń gimnastycznych, podczas zabawy, podczas pracy przy stoliku, podczas posiłków)

Obszar emocjonalny

•           doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi
•          wdrażanie do wyrażania emocji i uczuć w społecznie akceptowany sposób

Obszar społeczny

•          kształtowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
•            doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec koleżanek, kolegów i dorosłych w różnych sytuacjach
•           budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych – wyrażanie potrzeb własnych, zauważanie potrzeb innych
•            wdrażanie do respektowania norm społecznych zawartych w kontrakcie grupowym (czekanie na swoją kolej, ustępowanie, pomaganie słabszym/potrzebującym)

Obszar poznawczy

•           wdrażanie do wyjaśniania świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikacji werbalnej
•            doskonalenie analizy słuchowej na poziomie sylaby
•            doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem polskim (poprawne wymawianie głosek)
•           rozróżnianie głoski „a” w nagłosie i wygłosie
•            poznanie obrazu graficznego głoski „a” – litery „A”, „a”
•           rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów spełniających podany warunek
•           rozwijanie umiejętności sprawnego przeliczania i porównywania kolekcji
•           poznanie obrazu graficznego liczby „2”
•           wdrażanie do posługiwania się pojęciami dotyczącymi cech charakterystycznych dla pór roku (opadanie liści, zbieranie zapasów na zimę, odloty ptaków, krótszy dzień, chłód, deszcz)
•           rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

 

 

 

---

 

Temat: Różni ludzie - to my   19 - 23 września 

Dzień Przedszkolaka 20 września 

Cele ogólne

Obszar fizyczny

- wdrażanie do używania chwytu pisarskiego podszas rysowania i kolorowania

- wdrażanie do bezpiecznego posługiwania się nożyczkami - cięcie po łukach

- wdrażanie do aktywnego uczestnictwa w zabawach ruchowych, konstrukcyjnych, naśladowczych

- wdrażanie do poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych 

Obszar emocjonalny 

- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i czuć własnych i innych ludzi

Obszar społeczny

- budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej

- kształtowanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wibez koleżanek, kolegów i dorosłych

- buddowanie pozytywnych relacji rówieśniczych

- wdrażanie do respektowania norm społecznych zawartych w kontrakcie grupowym (czekanie na swoją kolej, ustępowanie, pomaganie słabszym\potrzebującym )

Obszar poznawczy 

- rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności 

- wdrażanie do rozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoceniu za pomocą komunikacji werbalnej i niewerbalnej

- kształtowanie umiejętności odróżniania elementów fikcyjnych od rzeczywistych

---

                    Temat: Jesteśmy bezpieczni   12 - 16 września

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• aktywny udział w zabawach integracyjnych, ruchowych i muycznych
• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych

 

Obszar emocjonalny 

• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych
• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach

 

Obszar społeczny

• kształtowanie umiejętności społecznych - posługiwanie się imieniem i nazwiskiem, znajomość zasad poruszania się w terenie zabudowanym
• wdrażanie do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynnośi i zadań oraz przyjętych norm grupowych
• kształtowanie umiejętności komunikowania się z dziećmi i dorosłymi, wyrażania swoich oczekiwań społecznych wobec innych osób

 

Obszar poznawczy 

• kształtownie umiejętności posługiwania się językiem polskim (poprawne wymawianie głosek), rozróżnianie głosek w nagłosie i wygłosie             
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności 

 

---

Temat: Przyjaciele w przedszkolu   1 - 9 września 

Cele ogólne

Obszar fizyczny 

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych

 

Obszar emocjonalny

• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji

 

Obszar społeczny 

• wdrażanie do współdziałania w zespole rówieśnicznym
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolenej 
• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu
• kształtowanie pożądanych zachowań, respektowanie norm społecznych - wypracowanie kontraktu grupy
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu

 

Obszar poznawczy 

• wdrażanie do wypowiadania się na określony temat
• wdrażanie do samodzielnego tworzenia prac plastycznych za pomocą różnorodnych technik
• kształtowanie umiejętności globalnego rozpoznawania napisów